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    • 实验小学2022年复学疫情防控方案
    • 来源: |作者:|2022/4/18 8:04:00|浏览次数:167
    • 实验小学2022复学疫情防控方案

       

      为贯彻落实全省疫情防控专题视频会议精神,进一步加强各级各类学校疫情防控,切实提升校园疫情防控水平,切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,坚决打赢疫情防控阻击战,现结合委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组(指挥部)办公室关于印发《关于进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施》的通知精神和系列文件精神,围绕“21条”措施,压实“四方责任”,保证“四个一律”,特制定本工作实施方案

      一、体系建设与机制建立

      (一)组织机构

      强化组织领导,成立“实验小学新冠肺炎疫情处置工作领导小组”,由刘昌晓校长任组长,亲自指挥,亲自调度,分管副校长刘丽任副组长,学校中层领导、级部组长及班主任等成员负责学校新型冠状病毒感染的肺炎防止工作的统一领导和组织协调工作。下设“健康教育组、排查救治组、后勤保障组、教学管理组、家校沟通组等”6个工作组,分别承担相应职责,对疫情防控、物资调配、安全保障、教育宣传等工作实行统一指挥。在疫情发生后,各种相关人员要在最短时间内各就各位,在有关领导小组的指导下,科学、规范,有条不紊地迅速开展工作,各组人员及工作职责如下:

      实验小学新冠肺炎疫情处置工作领导小组

       长:刘昌晓 校长 (第一责任人,总指挥)

      副组长:刘丽 副校长 (分管负责人)

       员:于丽平 孙巍巍 邵飞飞 王方圆 董春霞 毕雅静 邹洁 楚英智 戚明亮

      职责:负责《实验小学新冠肺炎疫情防控工作方案》的修订;负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事务作出决策;督促各应急处置职能小学按照工作方案及时有效地开展工作;协调、处理与上级部门的对接,处理各种突发舆情事件;严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班”制度,启动“一日两报告”制度,畅通信息报送渠道

            实验小学新冠肺炎健康教育工作领导小组

        长:孙巍巍 德育主任

      副组长:邵飞飞 德育处副主任

        员:各年级班主任、家委会主任

        责:对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及,开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训,组织模拟演练;通过多种形式,对全体学生及家长进行疫情防控和应急预防知识的宣传教育,提前告知注意事项和防控要求;开学第一天,对学生开展生命健康、传染病防控知识教育,确保全覆盖;根据疫情的变化,做好相关的师生健康安全教育工作。

                 实验小学新冠肺炎排查救治工作领导小组

        长:王方圆 大队辅导员

        员:姜海蓉 校医 级部组长 班主任

       责:复学前对所有师生员工进行全面排查并建立健康台账,精准掌握每一名师生员工返校前 14 天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况,特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。对排查的重点人员,要一人一策确定返校方案;开学后对师生员工进行全面的体温检测和排查工作及疫情救治、信息上报等工作;组织全员核酸检测,建立师生员工核酸检测台账;组织师生员工及时接种第三针疫苗。

       

      实验小学新冠肺炎后勤保障工作领导小组

        长:楚英智 总务主任

        员:全体男教师+全体保安

        责:积极做好物资保障;校园入门人员管理;负责防控工作期间的安全保障;负责组织人员有序疏散,设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路交通,做好师生就餐准备等工作。

      实验小学新冠肺炎教学管理工作领导小组

       长:于丽平 副校长

       员:董春霞 毕雅静 邹洁 教研组长

       责:通过网上教研、视频会议等方式,组织教师备好课,针对延迟开学实际情况,科学制定开学后教学计划。统筹做好延误学时补充、教师教学工作补位、学生居家学习辅导等教学安排。积极做好缺课、补课以及新学期开学后的各项教学活动安排。

      实验小学新冠肺炎家校沟通工作领导小组

       长:邵飞飞 德育处副主任

       员:级部组长 班主任

       责:做好疫情期间向家长传达相关规定、要求等工作;负责对受疫情传染人员亲属的安抚、慰问工作,恢复正常的教学秩序。

      (二)健全制度

      1.疫情报告及应急处置

      1)疫情报告流程:

      学校师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽喉疼痛等症状,马上向相关人员报告:

      学生——报告班主任——德育处——分管副校长——校长。

      教工——级部组长--分管级部领导——分管副校长——校长。

      2)应急处置流程:

      马上把师生员工带到就近隔离室,实行隔离观察,排查密切接触者,同时对其所在的办公室(教室)进行消毒,防止病毒扩散

      对可疑病例或体温超过37.3度的人员的处置、诊治,严格落实“四个一律”:一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回;一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前保持相对隔离;家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的,一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的,一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。对重点人员建立健康监测名册,实施重点人员监控检测。

      2.师生晨午检制度

      早上学生进校前,由值勤领导和老师进行一轮体温检测,体温正常的方可进入学校。对在晨检中出现异常的,谢绝入内,由学校统一进行隔离和核酸检测。早上中午分别要检查完本班人数及学生身体情况,特别对异常情况要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话,异常情况纪要等。

      晨午检信息上报流程:

      学生请假等信息以班级为单位——德育处——分管副校长——校长。

      教工以处室组为单位——分管副校长——校长。

      3.缺勤登记追踪制度

      学校制定缺勤登记表,包括未到原因、返校及时补测体温、异常情况处理等内容。

      4.卫生清洁及消毒制度

      开学后班级消毒,可安排到班级,班主任负责落实;各实验室和功能教室安排给各室负责人。学校统一做好消毒物资领用,消毒培训,如何做好消毒记录,确定班级每天消毒时间等规定。

      (三)跟踪督导

      建立专门的疫情防控督导组(每天防疫值班领导负责),深入教室、食堂、图书馆、实验室、校园出入口等,实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况,督促防控措施落到实处。

      (四)联防联控

      建立属地、部门、单位、家庭四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,鼓励采用信息技术支持防控体系建设。建立与属地卫生健康部门(疾控机构、定点医疗机构)、公安机关联防联控机制,共同做好校园疫情防控工作。

      二、开学准备与组织

      (一)开学准备

      1.制定预案。认真分析研判开学疫情防控风险隐患,组织编制开学工作方案、日常防控方案、应急预案、缺课补课预案、舆情应对预案等,报教育主管部门备案,做到无预案不开学。

      2.全员培训。对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及,开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训,组织模拟演练。

      3.宣传教育。通过多种形式,对全体学生及家长进行疫情防控和应急预防知识的宣传教育,提前告知注意事项和防控要求。

      4.全面排查。开学前对所有师生员工进行全面排查并建立健康台账,精准掌握每一名师生员工返校前14天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况,特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。对排查的重点人员,要一人一策确定返校方案。

      5.条件保障。(1)测算并落实疫情防控所需物资和经费。设置充足的洗手水龙头,提前储备好疫情防控应急所需物资,包括医用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。(2)按照位置相对独立、远离人群、卫生条件较好的原则,设置临时应急隔离空间,配备相应生活、防护设施设备。

      6.清洁消毒。对办公区、教室、图书馆、阅览室、礼堂、食堂、专用教室、厕所等场所进行彻底清洁消毒,消除细菌、病毒滋生环境,全方位改善学校环境卫生条件,不留死角。

      7.教学准备。通过网上教研、视频会议等方式,组织教师备好课,针对延迟开学实际情况,科学制定开学后教学计划。统筹做好延误学时补充、教师教学工作补位、学生居家学习辅导等教学安排。

      (二)开学组织

      1.开学决定。根据教育行政部门统一安排,确定具体开学时间并向社会公布。不得提前开学。

      2.返校组织。开学前在校区驻地满 14 天且无异常情况的师生员工可正常返校。根据管控和服务能力确定报到学生人数和批次安排,组织教职员工、学生,分年级、分班级、分期、分批错峰返校。

      3.返校管理。对重点关注的师生员工建立专人负责的健康监测名册,不漏一人。对未按时到校的,第一时间查明原因。发现未按照要求居家隔离、自行提前返校的,应予劝返,决不允许 带病返校。对拒不服从管理的,一律严肃处理。

      4.出入管理。加强校内人员管理,严格教职员工进出校园, 实行学生外出审批制度。对校内居住的非本校人员,学校应参照 校内教职工要求管理。严控外来人员进入学校,确需入校的要实 名登记备案,逐一检测体温,对体温超过 37.3 度的禁止入校。

      5.健康教育。开学第一天,对学生开展生命健康、传染病防控知识教育,确保全覆盖。

      三、防控措施

      1.落实“四早要求。健全完善及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制,做到一旦发现疫情立即依法依规、科学精准处置,果断采取限制人员聚集性活动、封锁等措施,及时公布防控区域相关信息,坚决做到发现一起、扑灭一起。

      2.健全完善多点触发预警机制。开展发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、嗅(味)觉减退等可疑症状监测和登记上报,完善因病缺课(勤)病因追查和登记追踪等制度.

      3.坚持人、物、环境同查,按规定对重点人员开展核酸检测。做好对其他可能传播疫情的人员和场所的监测筛查工作。

      4.落实社区网格化管理。发生本土疫情的地级市和有扩散风险的毗邻地区入鲁返鲁人员其本人、亲属或单位应于抵达目的地前3天向所在村(社区)申报个人信息、抵达时间、交通工具和健康状况等信息不间断开展外来人员排查和清查。

      5.密切关注省内外疫情动态,对发生本土疫情的地级市和有扩散风险的毗邻地区开展随访和核酸检测。利用大数据等多种技术手段开展对该地区发生疫情前14天至最后1例病例(无症状感染者)报告后 14 天(或中高风险地区调整为低风险地区)内返威人员的摸排检测。

      6.落实中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案,做好教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所卫生管理。实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”制度,严格落实师生员工因病缺课(勤)病因追查和登记追踪,形成疫情常态化防控条件下师生员工工作学习生活新模式。积极运用信息化手段,实施便捷的进出校门管理机制。完善校园防控制度和应急预案。教育、卫生健康部门建立“点对点”协作机制,协同开展应急演练

       

       

       

      威海市实验小学



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