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    • 书亦人生 启迪教育——威海市实验小学举行青年教师读书沙龙活动
    • 来源: |作者:|2021/1/25 13:27:14|浏览次数:865
    • 读书是一个学习的过程,

      读书是一种美丽的享受,

      读书是一种提升自我的艺术。

      苏霍姆林斯基曾说:读书,读书,再读书。

      ——教师的教育素养正取决于此。

      为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,我校于12月24日,围绕“读-思-行”深度阅读模式,开展青年教师读书沙龙活动。

      本次活动在于佳薇老师的主持下拉开了帷幕,“欲求教书好,先做读书人”,在分享会上,精彩纷呈的个人感悟,娓娓道来,老师们或深情、或慷慨、或质朴,畅谈了自己的读书体会,熟读精思,正是读书之道。

      盖智伟老师分享《童年的秘密》时不禁感慨,我们确实不能创造天才,但我们给每个孩子实现其潜能的机会,使他成为一个独立、有安全感且平衡的个体。

      孙倩倩老师从教学评价入手,指出教学要以学生为中心,在整个教学过程中教师运用多样化的评价方式,把教学评价融入到课堂教学的每一个环节。

      刘芸老师分享了自己读《正面管教》一书的感悟,并结合自己的教学实践发出感慨:“我们要给孩子信心和力量,尽可能的欣赏他们细微的进步,和善坚定,静待花开”

      姜随老师分享了在《给教师的一百条建议》一书中的收获,教师要保持幽默感,及时掌握学生的情况,克服消极影响,对学生作出及时准确的评价。

      通过对《创生课堂》的研读,宋小鑫老师针对书中的导学案让学生进行“超前自主学习”,利用生成性教学以及情境教学多种方式创设最佳的课堂环节。

      于之洋老师通过阅读《阅读教学设计的要诀》一书,结合实际教学情况,进行阅读教学,她指出,教师的文本解读能力是关键,要把提高学生的思维和表达能力放在阅读教学的重要位置。

      刘昌晓校长对每一位青年教师的阅读分享做了针对性的点评、指导,对下阶段青年教师“七力”成长的展示汇报提出了建议。读书贵在坚持,坚持阅读,坚持积累,坚持读思行结合,并且要坚持写读书笔记,撰写读书心得。让阅读成为最美的生活方式,成为师生行走一生的力量!

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      冬日暖阳万物藏,岁月沉香悦时光。愿每一位教师都能与书籍携手,让阅读成为一种习惯,成就最美的芳华,遇见更美好的自己!


       

    • 责任编辑:实验小学
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