习惯养成展示活动评比细则

作者: 来源: 录入者:董春霞1 发布时间:2017年10月31日 点击数:

 

 

 

课堂规范(20分)

倾听(20分)

书写(20分)

阅读(20分)

思维(20分)

合作20分)

总分

课前准备到位,  上课铃响安静端坐, 学习用品统一摆放在左上角,桌面整洁坐姿端正,双手抱臂, 两脚平放。站姿标准,手放两侧,两脚展开 30°平放,抬头展胸,目视前方。

专心听课, 注意力集中。 不随便说话, 不做小动作。认真倾听别人的观点听完别人的话,才发表自己的意见。 会评价同学的发言,不重复他人的意见。

1.书写姿势端正。正确坐姿:两点靠,八字形,头抬高,脚放平;握笔姿势:两点靠,两指捏,掌心空,立掌写。

2.书写正确美观。使用黑色钢笔,每一笔笔画舒展到位,结构匀称,占位合理,整洁无涂抹现象。

1.朗读姿势正确。站立, 左手书, 右手拇指和小指扣压课本端坐,双手书,拇指扣压课本默读思考时,平放课本,右手执笔,借助尺子划关键词句。  2.阅读主题鲜明。朗读课文时,正确、流利、有感情;回答问题时,声音响亮完整,敢于发表自己见解。

解题思路清晰,有层次,交流时语言逻辑性强善于提炼关键词,采用构建知识网络的方法来处理信息解题思路清晰,有层次,交流时语言逻辑性强会用“我认为”“我补充”“我总结”来进行发言

小组成员合作时分工明确,成员之间配合密切,合作有实效。展示的同学举止大方,面向全体同学侧身讲解。举止大方,声音响亮,互相补充,能够清晰鲜明的陈述出本小组的观点结论

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